高次脳機能がよくわかる 脳のしくみとそのみかた

複雑な脳の機能を、大脳生理学者の視点と長年の臨床経験からわかりやすく解説
複雑な脳の機能のしくみを図を多用してテンポよく解説する。高次脳機能障害の患者さんに出会ったときに、なんでこうなるの？　がよくわかる。麻痺や失語などのリハビリテーションへの、脳機能からのアプローチに役立つ1冊。名著『頭痛・めまい・しびれの臨床』の著者が、大脳生理学者の視点と長年の臨床経験から、脳のしくみをわかりやすく解説する。

【目次】

［1］脳と心 
　A　神経学と心理学 
　B　心理生理学と神経心理学 
　C　人間の心と意識 
　D　人間の死と脳幹死 

［2］大脳半球は3つに分ける 
　A　従来の葉区分の限界 
　B　「知・情・意」をつかさどる脳の3区分 

［3］中枢神経系の統合機構 
　A　株式会社 中枢神経系 
　B　Brodmannの大脳皮質野の分類 
　C　大脳皮質と視床の連携と統合機構 

［4］「知」をつかさどる感覚統合脳のしくみ 
　A　体性感覚 
　B　聴覚 
　C　視覚 

［5］「意」をつかさどる表出脳のしくみ 
　A　運動皮質，運動前野，補足運動野の役割 
　B　脳障害による運動障害のしくみ 
　C　矛盾性歩行 
　D　運動系を随意運動系と自動運動系に2分 
　E　非利き手の失行 

［6］感覚統合脳と表出脳の役割のまとめ 

［7］辺縁系（感情脳）のしくみ 
　A　興奮と抑制－内側辺縁系と底外側辺縁系 
　B　記憶機構とその障害－症例HM氏からわかったこと 
　C　記憶機構の2ルートと3段階 
　D　数唱問題と数唱学習 

［8］記憶学習の脳内機構 
　A　脳内記憶機構のしくみ 
　B　忘却と神経細胞死 
　C　脳の成長のしくみとその臨界期 

［9］大脳半球の左右差 
　A　優位（左）半球の役割 
　B　優位半球の高次脳機能障害の簡単なみかた－失語症と抽象化能力 
　C　劣位半球の役割 
　D　劣位半球の高次脳機能障害の簡単なみかた 
　E　劣位半球の絵画能力 
　F　数学と大脳半球 
　G　正中神経学 
　H　優位半球，劣位半球という用語からの脱却 

［10］脳内機構からみたリハビリテーション 
　A　リハビリテーションの意義 
　B　PT，OT，ST，MT，MKTの役割 
　C　リハビリテーションの向上 

あとがきにかえて　脳内機構からみた教育への提言 
　A　日本における教育の問題点 
　B　学習の臨界期 
　C　学習・忘却曲線 
　D　効果的な学習の成立条件 
　E　カリキュラム 
　F　効果的学習評価・国家試験の改革 

参考文献 
索引